Centre de santé Inuulitisivik

Le spécialiste clinique à la DSC sera amené à :

1. Travailler en étroite collaboration avec les gestionnaires de programmes et autres spécialistes cliniques de la Direction des services communautaires;

2. Offrir du support clinique aux intervenants concernant notamment :

• Faire la différence entre des urgences et des situations à risque;
• Des stratégies d’intervention pour atteindre les objectifs visés avec la clientèle;
• Augmentation de leurs connaissances des intervenants quant aux problématiques familiales et individuelles

3. Assiste les intervenants dans l’analyse du développement des enfants et recommande l’utilisation d’outils cliniques pertinents;

4. Valider l’utilisation et l’interprétation d’outils clinique;

5. Accueillir et supporter l’intégration des nouveaux employés;

6. Supporter l’intégration par les intervenants des informations acquises dans les formations;

7. Supporter la création et mise en place des plans d’intervention et les plans d’intervention interdisciplinaires;

8. Coordonner des plans de services et leur suivi lorsque nécessaire;

9. Supporter la compréhension des intervenants des différentes mises-à-jour dans les approches et composantes utilisées dans leur programme;

10. Assister et participer à des discussions cliniques à titre de représentant de la cheffe de programme;

11. Offrir de la supervision clinique lorsque souhaité;

12. S’assurer que les intervenants sont bien formés quant à la rédaction de notes évolutives et de la saisie statistique.

Le spécialiste clinique en 0-5 ans :

1. Favorise et supporte le travail en interdisciplinarité. Organise et dirige des réunions d’équipe interdisciplinaire;

2. Participe activement au plan de développement des compétences professionnels et para-professionnel des intervenants;

3. Prends davantage de responsabilités cliniques dans certains dossiers, lorsque les intervenants non pas encore complétés leur formation (travail avec para-professionnel);

4. Agit à titre de professionnel-conseil auprès des partenaires en ce qui concerne les trajectoires de services pour les enfants qui présentent des indices de retard de développement;